Onze brainstorm voor muzische

MUZIEK
Klanken en geluiden:

• typische geluiden uit de haven afspelen. Leerlingen proberen dit geluid na te bootsen m.b.v. schrijfgerei, stem, instrumenten, ...
  http://www.geluidsfragmenten.nl/Framepagina%20onderwerpen-NL.htm

DRAMA
Bewegingen en sferen:

• De leerlingen krijgen een kaartje met daarop een handeling die kan gebeuren bij het laden en lossen. Ze voeren deze beweging uit. De andere leerlingen proberen te raden wat die leerling uitbeeldt.

Personages en objecten:

• Je hebt twee personages (vb. een de persoon in de kraan en de personen die in het schip staan om de container goed te laten terecht komen). Zij kunnen niet tegen elkaar praten, dus maak elkaar duidelijk met mimiek en bewegingen wat er moet gebeuren.

BEELD
Beelden en prenten:

• Collage maken met papiersnippers in de vorm van een boot. De boot wordt eerst getekend met potlood.
  


• Een kraan bouwen met allerlei materiaal zoals tandenstokers, rietjes, huishoudrollen, ...




• 
  
• De leerkracht leest een interview, met iemand die schepen laadt en lost voor. De leerlingen maken een tekening van wat ze zoal gehoord hebben.

BEWEGING
Bewegingen en sferen:

• "Schipper mag ik overvaren?"
  Schipper, mag ik overvaren, ja of nee?
  Moet ik dan een cent betalen, ja of nee?

MUZISCH TAALGEBRUIK

Linken met de kunsten:

• Poëzie: de leerlingen schrijven elfjes over de haven